※◇探索与实践
试论文学社团活动的辐射作用
东台市唐洋镇中学 张加沂
中学生文学社团在教育园地中姹紫嫣红、争芳斗艳，已成为教育领域的一道美丽的风景线。她吸引着众多文学爱好者，培养了众多的文学新苗。如何发挥文学社团活动的辐射功能，使中学生文学社团更好地成为学生素质教育的重要阵地，这对于文学社本身的建设和发展，对于培养全面发展的高素质人才有着独特的重要作用。
一、重视文学社团活动向学科教学领域的辐射作用
文学社活动本身是语文教学活动的有机组成部分，它与语文课堂教学组成“大语文”的教学理念，并成为培养提高学生文学素养的重要手段。文学社团活动向包括语文学科在内的各学科辐射，可以起到其他教育形式不可替代的独特作用。参与文学社活动所形成的较强的形象思维能力，能很好地促进学生理性思维的发展，从而在两种思维的交互作用下最终实现个人能力的大幅度提高，也为学科教学注入新的活力。文学社活动有目的地引导学生把积累的触角伸向各门学科，如政治中的哲学观点、社会的热点新闻；历史中的人物事迹、历史演变；数理化中的定理定律发现……有着广阔的辐射领域，这种辐射可以使文理渗透，相得益彰。纵观古今中外，活跃在自然科学、社会科学各个领域的学者专家们，他们的青少年时代不少人都是文学的爱好者或文学活动的积极参与者。正是这浓郁的文学艺术氛围的陶冶，使他们终身保持青春活力，使他们在理性的王国纵横驰骋，游刃有余。
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”文学杜团活动向各门学科辐射可以极大地调动了学生的学习兴趣。愉悦的氛围、乐学的心理使学生想象力丰富、才思敏捷，对提高学生各门学科的解题能力很有帮助。
文学社团活动的开展提高了学生的口头表达能力、书面语言表达能力。这些能力辐射到外语学科，对学生外语口语训练，短文写作有着重要的示范作用。
二、重视文学杜团活动向德育领域的辐射作用
文学社团活动提高了学生的良好的文学素养，而良好的文学素养对一个人的健康心理、完整人格与高尚的精神境界紧密相连。文学社团活动向德育领域的辐射，可以取得“润物细无声”的作用。
德育在形式上具有外在的规范性和约束性，但实质上德育的约束却来自个人主体。列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有，也不可能有人对于真理的追求。”人的道德品质不能仅靠说教灌输产生，而是要在道德实践活动中经过主体的道德选择，自主建构而逐步形成。这需要主体通过人际互动中的不断反思，用心灵去感受和体验。文学社团活动的有效开展，使学生审美能力不断提高，为学生的道德选择开辟了一个新的实施途径，促进了学生道德主动精神的发扬和道德水平的提高，可以为学校德育工作的有效开展提供一个全新的思路。
现代社会信息发达，在校园内重视传播媒体的功能，重视文学社团活动的宣传，使文学社团的活动从社员向非社员辐射，对提高学生整体水平具有重要作用。文学社团活动中各种文学欣赏活动的举行，广播台、电视台、记者站的建立和活动的开展与学生会、共青团组织活动密切配合，创设了“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育生态环境。积极主动的活动创建了良好的校园氛围，而良好的氛围熏陶为德育活动注入了生命的活力，使德育不再作为异己的约束力而机械地存在，而使其融入人的个性当中，成为主体稳定的不可缺少的组成部分。
三、重视文学社团向社会活动的辐射
教育是一种有目的有计划的培养人的活动，我们培养的人最终要走向社会，成为未来社会的建设者。“语文的外延等于生活的外延”。作为语文教学活动有机组成部分的文学社团活动不能囿于校园内，必须走向大社会。文学社团活动的辐射要引导学生把眼光投向社会，投向丰富多彩的现实生活。引导学生关注社会，使之作思辨性哲理性的思考，以积淀历史的厚度，提炼文化的纯度，拓展视野的宽度，提高理论的高度，使他们成为适应社会、改造社会的有用之才。
生活是人生的教科书，其内容无比丰富。文学社团的民间采风、社会调查、观光旅游……使走向社会的活动绚丽多采。这些活动不仅可以培养学生对生活的新鲜感受，而且可以从不同角度、不同侧面引发学生对社会作深入的思考，获得多层次、多因素、多关系、多元化的生活实践，培养学生对生活的悟性。家乡令人回味无穷的历史，突飞猛进的今天，光明灿烂的未来，令人遐想，令人神往：社会现实的美丑善恶，百姓生活的酸甜苦辣，人生百态的兴衰浮沉，催人深思、催人奋发；祖国山河的旖旎风光，文化古迹的历史折光，文明变迁的夺目轨迹，使人陶醉、使人豪放。
走出校园的这一系列的丰富多彩的文学活动使文学社团以开放的态势向更高的境界发展，不断地提高了文学社团的品味。文学的外延与生活的外延相等。放眼未来、放眼社会，文学社团活动向社会活动的辐射，其作用是双向的。社会是文学新苗茁壮成长的肥沃土壤，文学社团也成为装扮大社会原野上的一朵奇葩。
（责编：林荫）