※◇家校心桥

家长，请松开“有力”的双手——写给家长

江阴市璜土中心小学   丁科萍

每逢上下班，总见校门口人如流、车如织，那是接送孩子的大军。每当此时你会看到这样的场面：老者左手拎书包，右手拿红领巾；孩子右手拿面包，左手握牛奶，临到校门口，老者还要帮孩子系好红领巾，然后千叮咛万嘱咐目送小孙子上教学楼。每当打开作业本，尤其是家庭作业本，我们总能看到这里一点那里一处明显有家长检改过的痕迹。隔三岔五，班级门口还会出现这些孩子们的家长：你送英语书，我送作业本，他递文具盒……更可笑的是有时检查预习作业，书上所见的净是家长娴熟的笔迹。

以上种种现象，反映出了一个什么问题呢？没错，是家长们那“有力”的双手在每时每刻地扶持着孩子，在为他们撑起了一方“爱”的晴空。可事实如何呢？孩子们的自我感觉更好了，依赖性更强了，惰性更大了，而进步却更小了，甚至是没有了。这样一来，造成学校教育的难度就更大了，而教育的效果也更差了。因此，学校呼吁：家长啊，请松开你们的双手，挪开那把“伞”，还孩子一个自然的天空，让他们在风雨中成长，只有这样，他们才能自由地、健康地成长。

漫漫人生路，失败与挫折是难免的。从某种意义上讲，它是人们社会生活的组成部分，我们每个人都会遇到。因此，从小给孩子进行一些挫折教育，才能够使他们正确地认识和对待人生中的各种失败与挫折。事实上，生活中的磨难并不都是坏事，经历挫折与失败往往能使人受到磨练和考验，也才能成长起来，坚强起来；而平静、安逸、舒适的生活，则往往会使人安于现状、沉迷享受，不思进取。家长应该充分地认识到这一点：挫折和失败孕育着人们开创新生活的机会；经受挫折和失败后产生的危机感和忧患意识亦为我们提供了教育孩子的最佳契机。所以，亲爱的家长，放开你们的双手，让孩子自由成长。

一、松开手，让孩子自己的事情自己做。

尊老爱幼本是中华民族的传统美德，而在独生子女居多的当今中国的“爱幼”却表现得有些出轨了。独生子女真正成了“衣来伸手，饭来张口”的“皇子”、“公主”，这不得不让我们担忧。

曾在杂志上看到这样一个故事：一个美国小女孩才刚刚11岁，一次与中国小朋友一起外出旅游时，背了一个与她年龄极不相称的大背包。一名同行的中国孩子想助人为乐，帮她背包时，她疑惑不解，但又很有礼貌地说：“谢谢，可是自己的东西应该自己拿呀！”这个小女孩的行为与文章开头一幕所见的情景相比，真是反差太大，不得不教人感慨万千。自己的事情能不能自己做，很可能是下一代竞争的起跑线。

因此，家长如果爱孩子，就不应该事事帮着做、替着干，而是要让孩子逐步培养责任感，明白自己的事情自己做，力争自己的事情自己做：自己的书包、书籍等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的床铺自己收拾……只有这样，孩子才会越来越独立，越来越能干。

二、放开手，让孩子多摔几跤。

我们现在的孩子都是在糖水里泡大，蜜罐里养大的，从不知痛是什么，苦是啥味。因此，让孩子多摔几跤，未尝不是锻炼孩子的好方法。在家中，家长可以让孩子完成一点高难度的家务劳动，或是在孩子请求帮助的时候加以拒绝，或是考试考砸后不加安慰……让孩子在碰壁的过程中领悟“凡事只有靠自己”的道理。而明白这个道理的人往往会变得百折不挠，笑对挫折。马克思说过：“人要学会走路，也得学会摔跤。而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”可见，良好的承受失败与战胜挫折的能力是成功不可缺少的因素。

三、转过身，让孩子自己爬起来。

孩子是父母的心头肉，可怜天下父母心。看到孩子摔跤、受委屈，父母都会心疼，可是，一次次去扶他起来、安慰他几句，并不能从根本上解决问题。因为，孩子摔跤，我们不可能每次都去扶他起来；他受委屈，我们也不一定每次都能安慰帮助到他。因此，在孩子“摔跤”时，请转过身去，相信没有你的扶持他照样可以自己爬起来；在孩子有困难时，请不要轻易地伸出你援助的手，不妨在一旁说一句：“努力吧，你能行！”相信你的鼓励远比你的帮助要好得多。只有在孩子一次次跌倒，又一次次自己爬起来的过程中，他们才能练就坚强的品质和坚定的毅力。

老舍先生说：“家庭教育是生命的教育。”所以，让孩子在接受学校教育的同时，也接受良好的家庭教育是非常重要的。那么，亲爱的家长们，请松开你们“有力”的手，撤去那把“溺爱”的伞，让孩子经历挫折，承受失败，让他们在跌倒爬起的过程中变得坚强，变得成熟。教育的艺术，让我们一起来探讨。

（责编：林荫）