☆教海探航
浅谈美术教学中的想象画教学
句容市特殊教育学校 郑芙红（212400）
想象画作为绘画基本训练的方法，是以培养学生的想象力，发展形象思维为重点的。因此，培养学生的想象力是我们美术教学的一项重要任务。为此我校开展了儿童想象画的教学。所谓“想象画教学”是指在平时生活积累和形象积累的基础上，通过教师的帮助，引导，使学生对已有表象的记忆进行大胆的变形、加工、组合，形成新形象的教学方法。在进行“想象画”教学的实践中，我进行了以下几点尝试：
一、激发学生的随意创造
想象画教学常常与创作教学联系在一起，但和创作教学又有区别。教学时教师应根据学生的个性特点和需要提供一定的素材让学生进行想象，使他们在自我的心理空间进行无拘无束地创作。一般来说，儿童与纸打交道的机会比较多，一旦老师在他们的学习活动中提供了一些新的材料(如粘土、金属，布料、石膏等)就会从新的角度激发起他们的创造精神，从而能使他们随心所欲地表现自我的创造力。
老师在关键时的适当指导，能使孩子们的想象和创作水平迈向新的台阶。儿童美术的发展有它自己的规律性，儿童最初描绘的形象实际上是一种乱涂，是不受视觉控制的动作。渐渐地，开始画的他们想象中的东西，有时只是简单的形象，象什么就称之什么；有的具备了对象的基本特征，但大小、比例并不注意，也不完整。儿童根据自己的认识水平进行绘画、创造，他们笔下的形象常常是凭直接感受加上记忆、想象创造出来的视觉形象，不受具体形状、色彩的限制，能大胆的表达自己的感情和认识，反映出他们心中的世界，充满了儿童梦境般随意的想象和内心的真实。儿童的色彩运用也具有一定的主观性，常常不按客观实物的颜色作画，大都以个人的感受来处理画面，认为什么颜色好看就画上什么颜色。要发挥学生对色彩的想象，不要多加限制，特别是在想象画和创作时。因此，在低年级学生的色彩教学中，我让学生根据自己喜爱的色彩自由配色或直接运用蜡笔和色铅笔作画 只要求画面中有一个主导色即可。这样，学生的作品既具有独特的个性又富有和谐的艺术效果。
二、运用具象造型与抽象造型训练相结合的方法
图案的纹样造型有两类：一类是具象的，即用自然形象加以变化而构成的形象。第二类是抽象的，用点、线、面组成几何纹样。学生在掌握了一定的图案造型的基础上，在教师的帮助引导下，让学生在具体形象的外壳内运用点、线、面进行各种不同纹样的训练，它是对具象的互补，是培养学生表现自己主观抽象图形能力的主要方法，也是培养学生随意创造和认识事物造型能力的新方法，非常有利于锻炼儿童的创造能力。有的老师对抽象造型认识有些片面，总认为这是西方的“腐朽”艺术。其实在小学，抽象艺术只是“线色面的任意组合”、“线形色的组合”、“圆形的组合”、“方形、三角形，圆形的造型”等练习。通过这些练习，可使儿童对均衡、对称、统一、变化等各项构成的原理有所了解，以增进儿童的想象能力，创造能力。
在进行抽象造型训练教学时，最好运用直观演示的方法，通过实物和图案作品欣赏分析，阐明图案构成形式，但并没有必要向学生讲什么“抽象”“具象”的概念，对儿童来讲，抽象造型的创作以游戏的面貌出现最好。象点、线、面的练习，直线与曲线的练习，学生做起来都不会有什么拘束，通过长时间训练，他们自然就会积累起一些经验，在此基础上，通过自己的想象，画出没有见过的而又合乎规律的新的形象。
在教给学生造型、构成、描绘的方法时，同时要提供给学生图式，且与生活实际联系起来，让学生懂得在我们的生活中有各种各样美的形状和丰富美丽的色彩，从而使学生逐步了解图案形象来自生活，把更广的想象空间留给孩子们，让他们通过自己的想象创造，用点线面组成新的与众不同的纹样。从而发挥他们的想象力、创造力，开阔他们的思路、调动他们学习的积极性。
我在教学进行简笔画临摹教学时，就运用了具象造型与抽象造型训练相结台的方法，注意由易到难、从浅入深。如：在教学《小花猫》(动物临摹教学)时，我先在黑板上随意画了一个形状、然后问学生信不信老师能把这个形状改成一只小花猫。学生非常好奇，个个睁大眼睛看着我，像在说：“能行吗?”于是我迅速地在原有图形的基础上添加了几笔(猫嘴、耳朵、眼睛，胡须……)，一只活泼可爱的小猫呈现在黑板上了。学生的兴趣已被充分调动起来了。接着我向学生介绍了猫的各个组成部分，继而把教学引向深入。“怎样才能使小猫变得更加可爱呢?那就得在小猫的身上用点线加上各种花纹，那才好看呢。”演示添加，出示范例，让学生欣赏，指出小花猫的形状、花纹的差异。接下来我让学生到黑板上来自由画，老师给予帮助，引导，这时学生的积极性高涨，一个个按捺不住创新求异的欲望，都争着画。学生们创作出的想象作品各不相同、各有特色，充满了儿童的个性与智慧，反映出了他们幼稚可爱、天真烂漫的个性特点。
这几年来，我校的想象画教学取得了一定的成绩，学生的想象力、创造力得到了一定程度的提高。近年来，我校共三十多位学生想象创作作品在全国各级各类比赛中多次获奖。
（责编：丛林）